Auf welchen drei Handlungsebenen kann man bildungspsychologische Aufgaben verorten?
Die drei Handlungsebenen bildungpsychologischer Aufgaben lauten
Mikroebene (Individuum)
Mesoebene (Klassen-/Schul-Verband)
Makroebene (Nationale/Internationale Studien und Entscheidungen; die Ebene der bildungspolitisch relevanten Gesamtsysteme)
(Spiel, Götz, Wagner, Lüftenegger und Schober, 2022)
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